A.基本配置
B.位置選擇
C.環(huán)境要求
D.咨詢費用
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A.對個別學(xué)生進行心理輔導(dǎo)
B.進行團體心理輔導(dǎo)
C.對社會社區(qū)開放
D.預(yù)防學(xué)生心理障礙
A.向?qū)W生提供發(fā)展性心理輔導(dǎo)和心理支持
B.促進學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展
C.監(jiān)測學(xué)生心理健康狀況
D.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)
A.開展團體心理輔導(dǎo)
B.進行個別心理輔導(dǎo)
C.監(jiān)測心理健康狀況
D.營造心理健康環(huán)境
A.心理輔導(dǎo)室應(yīng)選擇建在安靜的地方
B.心理輔導(dǎo)室應(yīng)避開嘈雜的地方
C.心理輔導(dǎo)室樓層不宜太高
D.心理輔導(dǎo)室應(yīng)建在方便進出的地方
A.室外可張貼輕松的歡迎標語，圖示圖標簡明醒目
B.心理輔導(dǎo)室可選擇親切、生動，易于學(xué)生接受的名稱
C.內(nèi)部環(huán)境應(yīng)溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調(diào)為主
D.教師咨詢椅或沙發(fā)與學(xué)生咨詢椅或沙發(fā)面對面擺放
最新試題
（）往往對人、對事敏感多疑。
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應(yīng)對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
在人際交往活動中，我們往往會從對方的某個優(yōu)點進而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì)，這種心理被稱為（）。
心身問題可以按反應(yīng)特點差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
（）是一個人的重要心理品質(zhì)，直接關(guān)系到你將來的工作和生活質(zhì)量。
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實，主動找準定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。
心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學(xué)生心理壓力的原因之一。
大學(xué)生心理咨詢是咨詢師運用（），促使來訪者自我發(fā)展和完善。