A.職業(yè)教育課程目標(biāo)
B.職業(yè)教育課程內(nèi)容
C.職業(yè)教育課程組織
D.職業(yè)教育課程評(píng)價(jià)
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A.依據(jù)課程任務(wù)分類(lèi),基礎(chǔ)性課程、拓展型課程
B.依據(jù)課程組織分類(lèi),學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程
C.依據(jù)課程形態(tài)分類(lèi),學(xué)科課程、活動(dòng)課程
D.依據(jù)呈現(xiàn)方式分類(lèi),顯性課程、隱形課程
E.依據(jù)課程管理分類(lèi),必修課程、選修課程
F.依據(jù)課程開(kāi)發(fā)主體分類(lèi),國(guó)家課程、地方課程、校本課程
A.一切載體
B.活動(dòng)
C.過(guò)程
A.教學(xué)內(nèi)容說(shuō)
B.學(xué)習(xí)進(jìn)程說(shuō)
C.教學(xué)進(jìn)程說(shuō)
D.學(xué)校經(jīng)驗(yàn)說(shuō)
E.學(xué)科說(shuō)
A.專(zhuān)業(yè)與學(xué)科的聯(lián)系
B.專(zhuān)業(yè)與學(xué)科的區(qū)別
C.專(zhuān)業(yè)與課程的區(qū)別
A.同質(zhì)結(jié)構(gòu):指開(kāi)設(shè)性質(zhì)完全相同的專(zhuān)業(yè)
B.近質(zhì)結(jié)構(gòu):主要是指學(xué)校設(shè)置性質(zhì)相似的一些專(zhuān)業(yè)
C.異質(zhì)結(jié)構(gòu):指學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)基本上是沒(méi)有相似度的,可以說(shuō)互不相關(guān)
最新試題
職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐技巧不包含()。
1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校以()職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校(不含技工學(xué)校)為主。
以下不屬于三全育人的是()。
職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的方式不包括()
職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)教學(xué)準(zhǔn)備的過(guò)程,教學(xué)準(zhǔn)備通常要做好“三備”工作。下列選項(xiàng)不屬于“三備”的是()
職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用,表現(xiàn)出的特點(diǎn)不包括()
歐洲于2010年發(fā)起的(),旨在對(duì)歐洲的職業(yè)教育與培訓(xùn)實(shí)施兩年一周期的審查與評(píng)估,統(tǒng)—?dú)W洲職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。
不屬于學(xué)制基本要素的是()
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是()。
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是()。