A.強(qiáng)化律
B.準(zhǔn)備律
C.練習(xí)律
D.效果律
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A.甲
B.乙
C.丙
A.能替孩子做的,就不讓他們動(dòng)手
B.利用多種藝術(shù)形式啟迪智慧
C.拼命給孩子吃好吃的
D.不讓孩子多動(dòng)腦筋
A.不穩(wěn)定階段
B.單向幫助階段
C.雙向幫助階段
D.親密共享階段
A.及時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音和不良發(fā)音習(xí)慣
B.教學(xué)和活動(dòng)中常采用深?yuàn)W難懂的詞語
C.善于運(yùn)用積極詞匯取代消極詞匯
D.耐心糾正學(xué)生說話中的語法錯(cuò)誤
A.記憶痕跡消退說
B.干擾說
C.壓抑說
D.提取失敗說
最新試題
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺。
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
無意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()