實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）

下列哪些屬于幼兒應掌握的文明語言習慣（）

幼兒語言教育目標制定的依據(jù)（）

幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。

文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。

（）是幼兒文學作品學習的第一步。

語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。

（）是指學前兒童文學作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。

作為一名幼兒教師，我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。

在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。