單項選擇題福利會向希望小學家庭貧困兒童贈送了一批圖書，花花同學因此獲得了一套四大名著讀本。福利會的同志走后班主任找到花花同學談話：四大名著深奧難懂，不適合你這個年齡段，福利會是因為我們鄉(xiāng)村學校的特殊性才給大家捐贈圖書的，所以這套圖書不應該被帶出校園，要放到圖書角方便有學習需要的同學。在這個案例中，花花同學的（）受到了侵犯。
A.受教育權
B.人格權
C.財產(chǎn)權
D.學習權
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1.單項選擇題學?；蚪處煹囊韵履捻椥袨闆]有侵犯學生的受教育權？（）
A.明明小升初考試成績糟糕，申請就讀的學校建議他換校學習
B.剛剛高中畢業(yè)后父母建議他外出打工，他思考之后聽從了父母意愿
C.強強上課總是遲到，今天被老師勒令教室外罰站兩節(jié)課
D.芳芳因為沒有及時交學費，高中畢業(yè)的時候學校拒絕給她發(fā)畢業(yè)證書
2.單項選擇題某班舉辦元旦晚會，在吃蛋糕環(huán)節(jié)時，班上兩名男生在走廊相互追逐、涂抹，二人越鬧越兇，最后甚至要動手打架的跡象。班主任王老師及時出來制止，并幫助二人化解矛盾。王老師履行的義務是（）。
A.履行教育教學職責
B.愛護尊重學生
C.保護學生合法權益
D.提高業(yè)務水平
3.單項選擇題王老師在班里進行教學改革試驗，但是效果不理想，被校長批評，且禁止其以后進行任何教學試驗。關于該事件，下列說法正確的是（）。
A.王老師進行改革實驗效果并不顯著，校長禁止改革實驗的行為并無過錯
B.教學實驗成功的老師才有資格繼續(xù)進行試驗
C.王老師作為一名教師享有教育教學權，因此有權利進行教學實驗
D.王老師在為學校教學管理添麻煩
4.單項選擇題君主立憲制是指國家元首由世襲的君主擔任，君主的權利受到憲法和議會制約的君主制政體。下列選項中，不是君主立憲制政體的國家是（）。
A.日本
B.丹麥
C.奧地利
D.西班牙
5.單項選擇題20世紀70年代，科學家在非洲發(fā)現(xiàn)一具約三百萬年前的年輕女性遺骨化石，取名"露西”，對她的遺骨研究后發(fā)現(xiàn)她能直立行走，將其歸類為南方古猿。該遺骨化石的發(fā)現(xiàn)地是（）。
A.津巴布韋
B.坦桑尼亞
C.阿爾及利亞
D.埃塞俄比亞
最新試題
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權威性和可模仿性，他們甚至認為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
題型：單項選擇題
請你分別從思維能力和思維品質兩方面分析學困生存在問題。
題型：問答題
隨著社會的發(fā)展，當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
題型：多項選擇題
你認為張老師在保護學生隱私權和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
題型：問答題
試分析該校的教育評價觀。
題型：問答題
面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質的（）。
題型：單項選擇題
下列描述中屬于負強化的是（）。
題型：單項選擇題
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
題型：問答題
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
題型：問答題
學生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
題型：判斷題