單項選擇題范例教學(xué)的核心問題是（）
A.如何選擇范例
B.如何運用范例
C.如何確定教學(xué)內(nèi)容
D.如何激發(fā)學(xué)生興趣
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2.單項選擇題以“謀求教育的質(zhì)量與公平兼得”為教育價值追求的時代是（）
A.公平主義時代
B.大眾主義時代
C.效率主義時代
D.精英主義時代
3.單項選擇題在“蘭德課程變革動因”模式中，課程變革過程被視為幾個階段（）
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
4.單項選擇題“教學(xué)過程是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過程”所體現(xiàn)的教師與學(xué)生之間的關(guān)系是（）
A.教師與學(xué)生是交互主體的關(guān)系
B.教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的關(guān)系
C.教師主體、學(xué)生客體的關(guān)系
D.學(xué)生主體、教師客體的關(guān)系
5.單項選擇題下列不屬于形成性評價特征的是（）
A.既定性
B.過程性
C.探索性
D.靈活性
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教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。
題型：單項選擇題
一般說來，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。
題型：單項選擇題
在古典的考試型時期，評價的主要形式是（）。
題型：單項選擇題
相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。
題型：單項選擇題
支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價值觀是（）。
題型：單項選擇題
對于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時間的劃分，（）是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時。
題型：單項選擇題
個性化教育、個性化課程的基本宗旨是（）。
題型：單項選擇題
文納特卡計劃與道爾頓計劃的共同出發(fā)點都是為了使教育（）。
題型：單項選擇題
心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。
題型：單項選擇題