我國高等教育發(fā)展的一個瓶頸是經(jīng)費緊張。（）

從教育內(nèi)容上看，東方古代高等教育以人文、自然和雄辯教育為主。（）

大眾高等教育階段是指高等教育毛入學(xué)率大于50%。（）

現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)該保持學(xué)術(shù)自由，致力于人的發(fā)展，而不應(yīng)受社會政治、經(jīng)濟(jì)的影響。（）

古代教育是面向大眾的教育。（）

高等教育機構(gòu)正從傳統(tǒng)意義的教學(xué)科研組織向一個受市場力量驅(qū)動的全球化的知識和學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（）

京師大學(xué)堂是北京大學(xué)的前身，建于19世紀(jì)末期。（）

洛克是社會本位論的代表。（）

高校質(zhì)量文化應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以人為本，即圍繞學(xué)生成長成才和教師專業(yè)成長來構(gòu)建。（）

職業(yè)是指不僅將自己所從事的工作當(dāng)成謀生手段，還融進(jìn)了人生的理想和堅定的信念。（）