A.坎貝爾
B.布萊克
C.西蒙
D.卡斯特
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A.學(xué)校系統(tǒng)的構(gòu)成及投入—產(chǎn)出過程
B.學(xué)校的目標(biāo)或功能
C.產(chǎn)生效能主題的層次
D.學(xué)校水平
E.教育功能
A.學(xué)校效能
B.教育方針
C.教育政策
D.教育督導(dǎo)
A.制度保障
B.組織保障
C.財(cái)政保障
D.技術(shù)保障
E.人力保障
A.有利于促進(jìn)教育公平
B.有利于保障學(xué)生安全
C.有利于遏制教育腐敗
D.有利于提高辦學(xué)效益
E.有利于改進(jìn)教育質(zhì)量
A.公開為原則,不公開為例外
B.利益平衡原則
C.適度的自由裁量權(quán)原則
D.利益最大化原則
最新試題
體育衛(wèi)生工作是學(xué)校全面貫徹國家教育方針的一項(xiàng)重要工作,下列不屬于重視和加強(qiáng)小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理意義的是()。
男孩的第二個快速生長期大約是在()。
從最高決策者的人數(shù)角度來判定,采取“集體討論,少數(shù)服從多數(shù)”的方式,由兩位以上行政長官共同組成的集體承擔(dān)體制,體現(xiàn)了哪一種制度?()
走動式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和()。
教學(xué)過程管理不包括()。
下列關(guān)于弗魯姆的期望理論的描述,哪一項(xiàng)是錯誤的?()
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯誤的是()。
以組織的理性化程度來劃分,組織可以分為()。
中國相傳五帝時(shí)期有“成均之學(xué)”,虞夏時(shí)代有“癢序之教”。“成均”、“癢”、“序”指()。
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。