在小學階段沒有必要開展職業(yè)生涯教育。

良好的人際關系有助于促進中小學生的心理健康的。

（）是指家庭的氛圍，分為軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個層次。

在整個小學階段，小學生的情緒帶有很大的情境性，容易受具體事物、具體情景的支配。

對中學生進行自學能力的培養(yǎng)，是擺在中學教師面前的重要任務。

心理班會是運用心理教育的理念和理論，在班會課中滲透心理學原理的方法。心理班會可以采用的心理教育的方法有（）

開展心理治療是中小學生心理輔導的主要途徑之一。

網(wǎng)絡成癮作為行為成癮的一種，與傳統(tǒng)的藥物成癮具有類似的特點和表現(xiàn)。

家長在批評教育孩子時，恰當?shù)姆绞绞牵ǎ?/p>

中學生對認識自我的迫切要求，使得他們容易轉向網(wǎng)絡尋求答案。