多項(xiàng)選擇題在培養(yǎng)兒童愿意講話并能清楚地表達(dá)能力時(shí)，針對(duì)3—4歲的兒童，應(yīng)著重培養(yǎng)兒童的以下能力（）

A.愿意在熟人面前講話，能大方的與人打招呼
B.愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以動(dòng)作與手勢
C.說話自然，聲音大小適中


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1.多項(xiàng)選擇題鼓勵(lì)和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的用處。下列做法符合此要求的是：（）

A.拍球、跳繩時(shí)，可通過數(shù)數(shù)的方法確定名次
B.跳遠(yuǎn)或投沙包時(shí)，可通過測量的方法確定名次
C.討論春游去哪里玩時(shí)，讓幼兒商量想去哪里玩？每個(gè)想去的地方有多少人？根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決定
D.滑滑梯時(shí)，按照“先來先玩”的規(guī)則有序地排隊(duì)玩

2.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于幼兒4-5歲科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知方面的發(fā)展目標(biāo)的有（）

A.能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型
B.會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置
C.能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響
D.能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄

3.單項(xiàng)選擇題幼兒教師對(duì)3～4歲的幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí)，最恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)方式如（）。

A.“不要拿錯(cuò)杯子，別人會(huì)不高興的”
B.“請(qǐng)拿自己的杯子，上面貼有你的照片”
C.“別放錯(cuò)杯子，否則老師要批評(píng)的”
D.“請(qǐng)找自己的杯子，老師不會(huì)幫助你的”

5.單項(xiàng)選擇題以下哪一種素質(zhì)可以理解為克服阻力的一種能力（）。

A.力量素質(zhì)
B.耐力素質(zhì)
C.速度素質(zhì)
D.靈敏素質(zhì)