A.法律
B.權(quán)利
C.責(zé)任
D.義務(wù)
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A.受教育權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
A.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
B.公正評價權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
A.無差別原則
B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.無歧視原則
D.兒童利益最佳原則
A.隱私權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.受教育權(quán)
A.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
D.沒有正確答案
最新試題
學(xué)生活動主要是課堂的學(xué)習(xí)活動。
學(xué)生掌握的知識越多,智力發(fā)展水平就越高。
通過常能訓(xùn)練,可培養(yǎng)學(xué)生的()
因?qū)W生犯有某種過錯,學(xué)??梢钥郯l(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書或不出具學(xué)業(yè)成績證明。
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是()。
學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動力。
學(xué)生申訴制度的特征有()。
現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括()
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護(hù)少年兒童的社會權(quán)利主體地位。
公民行為能力分類與自然人的年齡有關(guān)。