1990年10月,飛龍集團只是一個注冊資金雊有75萬元,員工幾十人的小企業(yè),而1991年實現(xiàn)利潤400萬元,1992年實現(xiàn)利潤6000萬元,1993年和1994年都超過2億元。短短幾年,飛龍集團可謂飛黃騰達,“牛氣”沖天。您一定還記得這樣的廣告語:“大風起兮龍自稱為“總裁的二十大失誤”。其中特別提到了關于“人才的四大失誤”。
⑴沒有一個長遠的人才戰(zhàn)略
市場經(jīng)濟的本質(zhì)是人才的競爭,這是老生常談的問題?;仡欙w龍集團的發(fā)展,除1992后造成整個公司緩慢甚至停滯發(fā)展。
⑵人才機制沒有市場化
飛龍集團在人才觀上有兩個失誤:一是人才輕易不流動,二是自己培養(yǎng)人才。長時間忽、企業(yè)難以高質(zhì)量運行的錯誤。
⑶單一的人才結構
構單一,導致企業(yè)人才結構不合理,嚴重地阻礙了一個大型企業(yè)的發(fā)展。
⑷人才選拔不暢
1993年3月,一位高層領導的失誤造成營銷中心主任離開公司,營銷中心一度陷入混現(xiàn)軍閥割據(jù),占山為王。鐵交椅本是國企病,卻在飛龍集團這個民營企業(yè)蔓延。
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阿莫可公司(Amoco)是設在芝加哥的一家石油公司。公司經(jīng)理知道保持職業(yè)通道完全暢通的重要性,因此,他們關心才能通道就如同關心石油通道一樣。當公司在戰(zhàn)略、結構和技術上發(fā)生了變化時,阿莫可公司的員工可以迅速地調(diào)整以適應新技能的需要。為了確保成功,還需要仔細地對個人才能和企業(yè)需要之間的矛盾進行有效地平衡。
H.勞倫斯主席的“Larry”漂洗工計劃使公司獲得重生,其中一部分內(nèi)容是,它將一個工作小組集中在一起,共同設計職業(yè)管理系統(tǒng)。這個工作小組包括高層經(jīng)理人員(得到了人力資源部門的大力支持);另外,工作小組的每一個成員要對他或她將與之合作的員工進行一次人員“咨詢會”。通過職業(yè)管理系統(tǒng)的設計,500多個來自阿莫可公司各個階層的員工形成了一種合伙關系。
阿莫可的職業(yè)管理系統(tǒng)(Amoco’s Career Management System, ACM)化了兩年半的時間才形成。它有四個關鍵的組成部分:(1)教育;(2)評估;(3)發(fā)展;(4)結果。教育是由每一個企業(yè)的高層管理組通過召開動員大會而發(fā)起的,并要求所有員工出席。接著,就是一個稱之為“開發(fā)ACM”的半天自愿教育計劃。ACM的第二個組成部分是評估,它是通過培訓會議完成的。在這個會議上,要分析員工與公司目標有關的技能。員工可以在兩個評估小組之間進行選擇:一個主要集中在當前的技能上,另一個稱為最大化職業(yè)選擇,主要集中在未來的職業(yè)計劃和工作豐富上。在這兩個工作小組中,管理者和員工一起工作,共同識別與他們職業(yè)目標相關的優(yōu)勢和劣勢。
發(fā)展是ACM的第三個組成部分。在員工和他們的管理者之間要進行職業(yè)討論。員工要將完成的個人發(fā)展計劃帶到會議上來,同時管理者也要帶來一個表述清晰的團對發(fā)展計劃。用這種方法可以使員工和管理者共同為職業(yè)發(fā)展作出貢獻。
最后,ACM要將能夠測量的企業(yè)結果有機地聯(lián)系在一起。由于ACM的目標是將員工的能力和組織的目標結合在一起,所以要根據(jù)對小組和組織所作出貢獻的大小對其結果進行測量。
阿莫可公司不斷從AMC系統(tǒng)中獲得有用的知識。經(jīng)理們認為,以下幾點對AMC的實施是非常關鍵的:
(1)為了獲得來自高層管理者的支持,職業(yè)發(fā)展必須依靠于企業(yè)的戰(zhàn)略。
(2)必須允許個人改造計劃,而不是試圖強制實行一個“適合于人人”的方法。
(3)至少應該將溝通看得與設計和完善一樣重要。
(4)職業(yè)管理必須同其他人力資源的實際操作聯(lián)系在一起,如招聘和培訓,以形成強化組織和個人目標的協(xié)同作用。
(5)這個系統(tǒng)的最終目標——讓人們思考如何使自己能夠一直保持長期突出的狀態(tài),而不僅僅只是短期得到提升。
圍繞著職業(yè)管理的公司文化已通過ACM得到了增強。阿莫可公司的員工正在擔負起他們的職業(yè)責任來,并且公司有了這樣一個通道,使得人們可以將正確的能力在正確的時間上用在正確的崗位上。
A.阿莫可公司的職業(yè)管理系統(tǒng)浪費了大量的人力、物力、財力
B.阿莫可公司的職業(yè)管理系統(tǒng)是一個非常優(yōu)秀的企業(yè)管理系統(tǒng)
C.該系統(tǒng)特別重視與員工的溝通,體現(xiàn)了公司的人本管理思想
D.阿莫可公司對職工生涯管理的認識非常深刻
A.成長階段
B.探索階段
C.確立階段
D.維持階段
E.下降階段
A.自我考評
B.他人考評
C.個人考評
D.群體考評
E.同級考試
最新試題
馬爾可夫模型是通過企業(yè)內(nèi)部人員轉移從而預測企業(yè)內(nèi)部人員供給的方法。
職位分類只客觀記錄各類職位所干的是什么事,不研究各職位的個人。
下面哪一項不屬于工作分析的方法()
傳統(tǒng)培訓培養(yǎng)員工完成本職工作所需要的基本技能。
作業(yè)層人力資源規(guī)劃是對一系列操作實務的規(guī)劃,是短期的規(guī)劃,一般為一年以下。包括了人員審核、招聘、提升與調(diào)動、組織變革、培訓與發(fā)展、工資與福利、勞工關系等操作的具體行動方案。
你是怎樣理解保障管理的?你對中國員工的保障管理制度的改革有何建議?
職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展從個人的角度是指一位員工從進入組織開始到退出,所經(jīng)歷的職位的集合。
培訓管理的目的包括?()
培訓對員工的幫助不包括?()。
報酬是指由于工作而獲得的所有有價值的東西。