兒童理解，隨年齡增長，男孩會變成男人，女孩會變成女人是在（）

皮亞杰認(rèn)為，客體永久性意識出現(xiàn)在（）

皮亞杰認(rèn)為，最初的圖式來自于（）

關(guān)于性別角色的形成，主張兒童模仿和認(rèn)同同性別父母的理論是（）

強(qiáng)調(diào)兒童語言的獲得是模仿和強(qiáng)化的結(jié)果，這是（）

皮亞杰認(rèn)為，兒童的“泛靈論思維”出現(xiàn)在（）階段。

根據(jù)麥克斯白的研究，學(xué)齡期兒童與父母的關(guān)系處于（）階段。

提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語言獲得裝置的理論是（）

復(fù)述策略的使用出現(xiàn)在（）。

研究發(fā)現(xiàn)，7-10歲兒童持續(xù)注意的時間是（）