事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結局變量間的因果推斷。

學前教育科學研究的可靠性是指（）

任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。

事件抽樣觀察法不受時間的限制，只要時間出現便可記錄，研究的范圍更廣泛。

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

專業(yè)檢索是運用檢索表達式實現的檢索方式。從檢索式的構造來說，專業(yè)檢索比高級檢索更加自主和靈活，這需要用戶具備一定的知識儲備、熟悉檢索式語法，以及擁有較好的邏輯思維能力。

根據研究數量的多少，研究可分為（）

累積次數分布表比次數分布表的數據更多，解釋事物內部的某些客觀規(guī)律更深刻。

撰寫研究結果，需注意（）

通過政府出版物，可了解一個國家的科技、經濟政策及科技活動和水平。