A.敬業(yè)
B.精益
C.專注
D.創(chuàng)新
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A.持之以恒
B.精雕細(xì)琢
C.精益求精
D.偷工減料
A.高超技藝
B.精湛技能
C.一般技能
D.高超技能
A.引領(lǐng)者
B.朋友、伙伴
C.批評者
D.評判者
E.管理者
F.傾聽者
G.家長
A.班級管理
B.溝通協(xié)調(diào)
C.學(xué)生思想
D.組織活動
E.職業(yè)指導(dǎo)
A.學(xué)籍狀態(tài).注冊學(xué)籍、暫緩注冊、保留學(xué)籍、預(yù)科轉(zhuǎn)正、休學(xué)(分病休、其他兩類)
B.學(xué)籍變動.升級、跳級、留降級(重修)、轉(zhuǎn)學(xué)(入、出)、轉(zhuǎn)專業(yè)、復(fù)學(xué)
C.學(xué)籍注銷、退學(xué)、取消學(xué)籍、開除學(xué)籍、死亡等及其原因
D.學(xué)籍記載、獎勵級別及名稱、處分種類及原因;肄業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書、畢業(yè)證書
最新試題
健康的、美好的屬于()方面的贊美正向回饋。
思維縝密、舉止得體、辦事條理性強(qiáng),處事言必信行必果,不拖拉,態(tài)度認(rèn)真,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),屬于()班主任工作藝術(shù)風(fēng)格。
建設(shè)高效能班級需要圍繞四個方面在班級建設(shè)中采取有效措施,引導(dǎo)班級學(xué)生共同達(dá)成目標(biāo)。以下哪項不是這四個方面的內(nèi)容?()
自我管理的核心是建立師生之間的()關(guān)系。
情商由兩位()心理學(xué)家約翰·梅耶和彼得·薩洛維首先提出。
寬容的、接納的屬于()方面的贊美正向回饋。
以下哪項不是情商的其他名稱?()
有創(chuàng)意性的、敏銳的、理性的屬于()方面的贊美正向回饋。
長于社會人際交往,社會活動面廣,組織能力強(qiáng),有比較敏銳的政治嗅覺,屬于()班主任工作藝術(shù)風(fēng)格。
引導(dǎo)班級學(xué)生參加社會活動可通過五個步驟實現(xiàn),以下哪項不屬于這五個步驟?()