性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應(yīng)對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。

大學生健康人格的塑造，需要家庭、學校、社會和大學生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。

對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。

心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學生心理壓力的原因之一。

當觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。

大學新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實，主動找準定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應(yīng)大學生活的新要求。

純精神的、非肉體的愛情，強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。

（）是大學生智力的核心，統(tǒng)帥所有的認識活動，并影響大學生的意志和情感。

職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。

有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。