單項選擇題有一支能勝任教學工作、科研工作和教學科研管理工作的高素質(zhì)的教師隊伍是漢語教學事業(yè)發(fā)展的()的條件。
A.最根本
B.不可或缺的
C.重要的
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1.單項選擇題加強教學理論研究首先是加強()的研究。
A.漢語詞匯理論
B.漢語語法理論
C.漢語教學理論
2.單項選擇題改革教學方法首先應(yīng)當研究并借鑒其他()。
A.第二語言教學行之有效的原則和方法
B.教學模式
C.教學策略
3.單項選擇題當下對外漢語教學學科建設(shè)的任務(wù)包括改革和完善教學法體系、加強理論研究、加強教師隊伍的建設(shè)、()四個。
A.在國內(nèi)確立學科地位
B.在世界范圍內(nèi)確立學科地位
C.擴大漢語影響力
4.單項選擇題()早在1987年就提出了對外漢語學科建設(shè)的三項任務(wù):改革和完善教學法體系、加強理論研究和加強教師隊伍的建設(shè)。
A.周祖謨
B.呂必松
C.劉月華
5.單項選擇題話語分析法指對超出()層面的語言和語言教學的研究方法。
A.句子
B.詞匯
C.漢字
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談?wù)?0世紀80年代初至90年代末以后對外漢語教學理論研究的特點和研究重點。
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對外漢語教學的課程有什么特殊的含義?
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對外漢語教學法的歷史發(fā)展分為幾個階段?各自有什么特點?
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請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。
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什么是客觀性題目?什么是主觀性題目?都有哪些客觀性題型?
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我國對外漢語教學與應(yīng)用語言學的關(guān)系如何?
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如何區(qū)分第二語言習得、外語習得與“教學指導”的習得、“無教學指導”的習得兩組概念之間的關(guān)系?
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試述母語為英語的學習者習得主題突出的漢語時的“語用化”過程。
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請用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學習中母語與目的語之間的關(guān)系。
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