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A.挖掘性
B.篩選性
C.創(chuàng)造性
D.接受性

A.整潔有序的物質(zhì)環(huán)境
B.促進成長的有準備的環(huán)境
C.賞心悅目的生活環(huán)境
D.溫馨安寧的心理氛圍

A.權(quán)威性
B.相似性
C.獎勵性
D.快捷性

A.陳述老師反饋
B.表達家長真實感受
C.驗證孩子真實感受
D.不允許孩子再犯同樣的錯

A.因地制宜
B.盡可能高檔
C.以兒童為中心
D.目的優(yōu)先，好關系優(yōu)于“對錯”

A.平和的情緒
B.恰當?shù)臅r機
C.清楚的陳述
D.準確的解釋

A.把啰嗦、指責、打擊當說教
B.急于求成，期望立竿見影
C.不能堅持指導和要求
D.激起了孩子煩躁的情緒

A.關注社區(qū)事務
B.參與社區(qū)建設
C.與孩子討論社會現(xiàn)象
D.做志愿者

A.參與家務勞動
B.參與家庭決策
C.參與家庭關系的建設
D.只要把學習搞好就行，這些能力長大就會了

A.學會舍棄
B.學會發(fā)現(xiàn)
C.學會創(chuàng)造
D.學會模仿