A.缺乏定量比較
B.精準(zhǔn)度欠缺
C.成本較高
D.不便于統(tǒng)計(jì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.排列法
B.因素比較法
C.分類(lèi)法
D.評(píng)分法
A.專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)
B.解決問(wèn)題的能力
C.責(zé)任
D.意識(shí)
A.是合理支付報(bào)酬的依據(jù)
B.是招聘錄用科學(xué)化的依據(jù)
C.可作為考核聘用人員的依據(jù)
D.有利于保持組織活力
A.勞動(dòng)責(zé)任要素
B.勞動(dòng)技能要素
C.勞動(dòng)強(qiáng)度要素
D.勞動(dòng)環(huán)境要素
A.崗位名稱(chēng)
B.上級(jí)單位
C.下級(jí)單位
D.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
最新試題
斯科特通過(guò)對(duì)工作中影響報(bào)酬的要素進(jìn)行研究后，提出了工作等級(jí)劃分的方法，并將其用于1923年美國(guó)《工薪劃分法案》。
美國(guó)人賓漢的大力推動(dòng)下，在美國(guó)國(guó)家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司，該調(diào)查司通過(guò)對(duì)數(shù)千個(gè)職位的調(diào)查與研究，形成了《美國(guó)職位大詞典》。
把工作評(píng)價(jià)維度的得分給出量化的分?jǐn)?shù)順序，是職位分析問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)之一。
部門(mén)責(zé)任描述是在一定的標(biāo)準(zhǔn)下描述部門(mén)的基本情況。
工作分析起源階段的代表人物是（）。
創(chuàng)新要求高，工作方式難以固定適合于（）。
員工對(duì)組織的貢獻(xiàn)不僅來(lái)自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績(jī)效與成果，同時(shí)還要包括員工超越其職位對(duì)組織所創(chuàng)造的價(jià)值被稱(chēng)為OCB。
崗位評(píng)價(jià)以人為評(píng)價(jià)對(duì)象，評(píng)價(jià)人對(duì)崗位所做的貢獻(xiàn)。
不同下屬的工作崗位在地理上分散會(huì)增加管理幅度。
因素比較法較為系統(tǒng)和完善，可靠性較高，但仍無(wú)法根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果直接得到工資數(shù)額。