A.熟練剪刀的使用
B.探索折疊與剪切之間的規(guī)律
C.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化
D.美化環(huán)境
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A.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣
B.一定要按照要求使用各種工具
C.探索各種工具使用的方法
D.有危險(xiǎn)因素的工具不能使用
A.為他們提供不同的工具和材料
B.只能在統(tǒng)一的紙上畫(huà)畫(huà)，便于作品保存
C.繪畫(huà)的小朋友和做手工的一定要分開(kāi)，免得相互影響
D.鼓勵(lì)各個(gè)年齡段在一起作畫(huà)
A.作品沒(méi)有保存價(jià)值，他們畫(huà)過(guò)及忘記了
B.讓他們說(shuō)說(shuō)畫(huà)的什么，老師說(shuō)出自己發(fā)現(xiàn)了什么
C.老師在幼兒的作品上面“添畫(huà)”有趣的角色，增強(qiáng)他們的繪畫(huà)信心
D.讓他們認(rèn)識(shí)到這樣一直畫(huà)下去是沒(méi)有價(jià)值的
A.使用傳統(tǒng)紋樣進(jìn)行裝飾
B.采用傳統(tǒng)材料進(jìn)行裝飾
C.使用自己裝飾的服飾進(jìn)行表演
D.用傳統(tǒng)紋樣裝飾自己的活動(dòng)室
A.提前示范應(yīng)該使用的紋樣
B.鼓勵(lì)幼兒使用自己喜歡的圖形裝飾
C.提前欣賞一些漂亮的花裙子
D.讓幼兒關(guān)注公主裙的花邊
最新試題
（）是幼兒園音樂(lè)教學(xué)的難點(diǎn)。
（）動(dòng)作組合是一種近年來(lái)從國(guó)外引進(jìn)的韻律活動(dòng)。
碰鈴和（），音色都比較明亮、柔和，通常歸為一類(lèi)。
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿動(dòng)物動(dòng)作的是（）。
（）材料是指能符合音樂(lè)的性質(zhì)，能反映音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和情感等的身體動(dòng)作。
（）材料是指形象具體地反映音樂(lè)的形象、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及節(jié)奏特點(diǎn)的可視材料。
（）是指美術(shù)作品是以靜態(tài)形式來(lái)表現(xiàn)對(duì)象的。
在音樂(lè)節(jié)奏方面，（）歲兒童所能演唱的歌曲，節(jié)奏相對(duì)比較簡(jiǎn)單，多為四分音符、八分音符、二分音符，這種節(jié)奏與兒童本身的生理活動(dòng)（心跳、呼吸等）和身體動(dòng)作（走步、跑步等）相一致。
對(duì)新歌進(jìn)行第一次（）時(shí)，教師最好不用伴奏，自己清唱，可以用琴給一個(gè)前奏，以防止走音。
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿人的勞動(dòng)的動(dòng)作的是（）。