基于嬰兒的發(fā)育需要，如果母親的乳汁分泌是充足的，優(yōu)先考慮母乳喂養(yǎng)。

嬰幼兒時期的孩子，不需要培養(yǎng)他們的社交能力。

孤獨癥兒童在和別人交往過程中，回避目光接觸，會用暴力的形式將同伴的玩具搶過來，而不會有禮貌地詢問同伴是否愿意；可能會去推搡同伴，表達(dá)自己喜歡和這個同伴交朋友，這屬于（）。

分離焦慮是一種普遍性的心理現(xiàn)象，一般來說6-8個月開始出現(xiàn)到（）個月時達(dá)到了頂峰。

與家庭穩(wěn)定的幼兒相比，來自單親家庭的幼兒更容易受到語言缺陷的困擾。

嬰幼兒家庭教育的主要責(zé)任在于（）。

獨生子女比非獨生子女享受更多的教育資源及投資，但是同時也承擔(dān)更多的期待和壓力。

19個月后的嬰兒，飲食可按四餐制，即早餐、中餐、點心和晚餐。

要用各種語言的聲音來刺激嬰兒，使其模仿學(xué)習(xí)發(fā)音。

簡述19-24個月嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的要求。