A.涂鴉期
B.象征期
C.圖式期
D.寫(xiě)實(shí)期
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A.音域較寬
B.節(jié)奏簡(jiǎn)單
C.旋律較平穩(wěn)
D.結(jié)構(gòu)短小工整
A.有順序地觀察事物的特征
B.運(yùn)用多種感官感知事物特征
C.運(yùn)用完整的語(yǔ)言講述并交流自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)
D.對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行比較觀察
A.科學(xué)性和啟蒙性
B.廣泛性和代表性
C.地方性和季節(jié)性
D.時(shí)代性和民族性
A.形狀守恒
B.量的守恒
C.體積守恒
D.數(shù)的守恒
A.有順序地觀察事物的特征
B.運(yùn)用多種感官感知事物特征
C.觀察事物的變化和現(xiàn)象的發(fā)生
D.對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行比較觀察
最新試題
幼兒乘車(chē)、乘電梯時(shí)成人要()
教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活()的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
5-6歲的幼兒能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的()
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料,鼓勵(lì)他選擇()材料開(kāi)展活動(dòng)。
要結(jié)合(),幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
()幼兒能主動(dòng)飲用白開(kāi)水,不貪喝飲料。
教師可根據(jù)()和幼兒的個(gè)體差異,適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事,應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人()自己的情緒。