問(wèn)答題簡(jiǎn)述美術(shù)教育中教師與學(xué)生的關(guān)系。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述以培養(yǎng)專門人才為目的的美術(shù)教育。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述美術(shù)教育的非審美功能。
4.單項(xiàng)選擇題美術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容一般分為知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)，其中知識(shí)學(xué)習(xí)指的是（）
A.視覺藝術(shù)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
B.造型能力基礎(chǔ)和美術(shù)史理論
C.美術(shù)史論與美術(shù)技法理論
D.視覺藝術(shù)語(yǔ)言和技法理論
5.單項(xiàng)選擇題教師的教學(xué)示范，按其運(yùn)用的目的可以劃分的形式是（）
A.甄別和檢查
B.示例和說(shuō)明
C.示例、說(shuō)明和檢查
D.講評(píng)和釋義
最新試題
簡(jiǎn)述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型：?jiǎn)柎痤}
下列手工制作過(guò)程順序正確的一組是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師語(yǔ)言是傳授知識(shí)的重要工具，其特點(diǎn)表現(xiàn)為：（）、簡(jiǎn)潔明麗、規(guī)范語(yǔ)言，幽默風(fēng)趣，情感流露、聲音節(jié)奏。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從正面到側(cè)面，從呆板到有生氣，并有時(shí)間、空間概念，懂得構(gòu)圖，也懂得用畫來(lái)分辨性別與年齡，也用語(yǔ)言來(lái)解釋自己的畫”處在我國(guó)兒童心理學(xué)家和兒童教育家陳鶴琴把兒童繪畫發(fā)展的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童審美能力成長(zhǎng)中仿成人寫實(shí)期為（）歲。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒自身實(shí)際發(fā)展水平與在成人的指導(dǎo)下所能達(dá)到的水平之間的差異，叫做（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)畫在世界繪畫領(lǐng)域自成體系，是東方繪畫體系的主流，其著眼于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題