單項(xiàng)選擇題為了在競爭中勝出,在經(jīng)營服務(wù)中做到“人無我有,人有我新”,這就要求推廣機(jī)構(gòu)及組織必須具有()

A.服務(wù)觀念
B.競爭觀念
C.創(chuàng)新觀念
D.用戶觀念


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1.單項(xiàng)選擇題?下列()屬于農(nóng)民教育與培訓(xùn)的新型模式。

A.農(nóng)業(yè)科技展覽
B.巡回指導(dǎo)
C.科技下鄉(xiāng)
D.青年農(nóng)民科技教育培訓(xùn)模式

2.單項(xiàng)選擇題?肥料的施用時期、施用數(shù)量、施用方式試驗(yàn)屬于()

A.探討性開發(fā)試驗(yàn)
B.利用性試驗(yàn)
C.綜合性試驗(yàn)
D.技術(shù)適應(yīng)性試驗(yàn)

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于方法示范的是()

A.人工授粉技術(shù)
B.水稻拋秧技術(shù)
C.奶牛養(yǎng)殖技術(shù)
D.棉花整枝打杈技術(shù)

5.單項(xiàng)選擇題通過改變農(nóng)業(yè)環(huán)境,如社會組織環(huán)境、政策法律環(huán)境、技術(shù)服務(wù)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施等來改變農(nóng)民個體及群體行為,這屬于()

A.面向社會大眾的策略
B.面向行為主體的策略
C.面向行為環(huán)境的策略
D.農(nóng)民與環(huán)境同時改變的策略

最新試題

農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()就是對會議、專題研討、焦點(diǎn)問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理,協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識的過程。

題型:單項(xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱,實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。

題型:判斷題

()是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民(以自然村或行政村為單位)參加的以宣傳為主要目標(biāo)的全體會議。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于個別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述,錯誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟,是農(nóng)業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進(jìn)行統(tǒng)籌,并對一定地理(行政)區(qū)域內(nèi)未來一定時期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動的總的描述。

題型:單項(xiàng)選擇題

在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點(diǎn)不同,所采用的方法也不同。

題型:判斷題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。

題型:判斷題

以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。

題型:判斷題