單項選擇題幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動的形式一般都采用（）。
A.個別活動形式
B.小組活動形式
C.集體活動形式
D.自由活動形式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題把一個暫時未知的量同另一個作為標準的約定的已知量做比較，這個比較的過程叫做（）。
A.比較
B.計量
C.評價
D.計算
2.單項選擇題在整個學(xué)前階段，兒童對數(shù)學(xué)的理解都處于（）。
A.從動作到思維的發(fā)展過程
B.從具體到抽象的發(fā)展過程
C.從實際到理論的發(fā)展過程
D.從操作到運算的發(fā)展過程
3.多項選擇題數(shù)學(xué)中很多普遍存在的邏輯關(guān)系，兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要的心理準備的邏輯觀念有（）
A.一一對應(yīng)觀念
B.序列觀念
C.具體結(jié)構(gòu)觀念
D.協(xié)調(diào)觀念
E.類包觀念
4.多項選擇題數(shù)學(xué)知識的特性是（）
A.抽象性
B.邏輯性
C.精確性
D.應(yīng)用性
E.操作性
5.多項選擇題幼兒園數(shù)學(xué)教育的形式有（）
A.集體教學(xué)形式
B.提供有結(jié)構(gòu)的操作材料
C.創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境
D.上課
E.自學(xué)教材
最新試題
3歲左右的兒童沒有包含觀念，例如他們最初計數(shù)一組物體的數(shù)量時，說不出總數(shù)。
題型：判斷題
中班幼兒應(yīng)能尋找區(qū)分平面圖形和立體圖形，能理解平面圖形和立體圖形間的關(guān)系。
題型：判斷題
小班幼兒應(yīng)能用圓、正方形、三角形（或?qū)嵨铮┻M行簡單的組合拼搭。
題型：判斷題
專門的數(shù)學(xué)教育活動是教育者有計劃，有組織，有目的的組織，全體幼兒參與的數(shù)學(xué)教育活動。
題型：判斷題
鐘表的認識是大班幼兒學(xué)習(xí)時間概念的一個重點和難點。
題型：判斷題
在幼兒數(shù)學(xué)教育中，只需要讓幼兒感知和了解0在生活中的意義。
題型：判斷題
幼兒認識對稱圖形教育活動的指導(dǎo)要點有（）
題型：多項選擇題
行的概念完全是從頭腦中由純粹的思維產(chǎn)生出來的，而不是從外部世界得來的。
題型：判斷題
非正式教育活動不需要教師在活動前進行教育活動設(shè)計。
題型：判斷題
中班幼兒已經(jīng)能初步理解平面圖形間的簡單關(guān)系，并能對10種平面圖形或?qū)嵨镞M行組合拼搭和分類。
題型：判斷題