A.學(xué)生與準(zhǔn)職業(yè)人
B.學(xué)生和教師
C.學(xué)生和家長
D.學(xué)生和職員
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A.課內(nèi)學(xué)生管理
B.課外學(xué)生管理
C.課內(nèi)學(xué)生管理和課外學(xué)生管理
D.實習(xí)學(xué)生管理
A.教學(xué)管理制度
B.教務(wù)管理運行機制
C.實習(xí)實訓(xùn)制度
D.職業(yè)培訓(xùn)制度
A.職業(yè)培訓(xùn)
B.產(chǎn)教融合
C.工學(xué)結(jié)合
A.教學(xué)運行工作
B.規(guī)范性工作
C.學(xué)生管理工作
D.專業(yè)調(diào)整工作
A.學(xué)生素質(zhì)能力
B.辦學(xué)資源利用率
C.突出職業(yè)教育
D.三方評價
最新試題
小王老師擔(dān)任《機械制圖》課程教學(xué)任務(wù),這門課程教學(xué)活動要實現(xiàn)的結(jié)果稱為()。
按照金斯伯格的理論,小學(xué)低年級學(xué)生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個時期?()
“三教”改革指的是對()、教材、教法三個方面的改革。
職業(yè)教育對經(jīng)濟發(fā)展具有重要的作用,表現(xiàn)出的特點不包括()
按照古德菜德的五層次課程理論,最終在學(xué)生主體上所建構(gòu)的是()
現(xiàn)代學(xué)徒制中校企合作是前提,()是核心。
職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計實質(zhì)上是一個教學(xué)準(zhǔn)備的過程,教學(xué)準(zhǔn)備通常要做好“三備”工作。下列選項不屬于“三備”的是()
大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學(xué)校應(yīng)()
中等職業(yè)教育在我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系中處于()地位。
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本()。