A.一般員工
B.新員工
C.成熟員工
D.儲(chǔ)存干部
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A.提高內(nèi)容高度、深度，讓課程具有節(jié)奏感
B.對(duì)內(nèi)容分級(jí)授課，確保每個(gè)內(nèi)容都被學(xué)員掌握
C.做好感性，理性，互動(dòng)結(jié)合，讓課程充滿快樂(lè)和價(jià)值
D.以上都是
A.解決了企業(yè)發(fā)展和人才欠缺的矛盾
B.保證了企業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量
C.降低了組織員工集體培訓(xùn)的難度
D.增加了企業(yè)培訓(xùn)成本
A.股東
B.最高管理者
C.基層員工
D.各級(jí)管理者
A.對(duì)外溝通常見問(wèn)題分析
B.上下溝通常見問(wèn)題分析
C.上下溝通常見問(wèn)題解決
D.溝通中常用贊美與研討
A.必須立足于企業(yè)的實(shí)際所需要的知識(shí)，技能和思維
B.必須充分關(guān)注培訓(xùn)需求分析中發(fā)現(xiàn)的各類問(wèn)題
C.實(shí)施必須高效，對(duì)工作績(jī)效產(chǎn)生積極影響
D.以上都對(duì)
最新試題
危機(jī)恢復(fù)管理是企業(yè)（）的職責(zé)。
再次賦予授課內(nèi)容在工作中應(yīng)用這些技能的動(dòng)機(jī)，屬于培訓(xùn)流程中的（）階段。
企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容中的專業(yè)知識(shí)既包括企業(yè)的知識(shí)也包括客戶的知識(shí)。
通過(guò)分析業(yè)務(wù)要求與員工現(xiàn)有實(shí)際能力差距進(jìn)行判斷培訓(xùn)需求的方法是（）。
企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)要分三階段完成，第三階段的企業(yè)培訓(xùn)師要具備的能力包括（）。
保安員的職業(yè)道德是由保安職業(yè)實(shí)踐產(chǎn)生的，與物質(zhì)利益沒(méi)有關(guān)聯(lián)性。
專業(yè)課程視頻學(xué)習(xí)是一種成本較高的培訓(xùn)方法。
企業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要性不包含（）。
培訓(xùn)計(jì)劃是最具體化，對(duì)于執(zhí)行具有實(shí)際指導(dǎo)意義的指導(dǎo)性文件。
培訓(xùn)課程教案中“應(yīng)該讓學(xué)員掌握什么，了解什么”的問(wèn)題屬于教案設(shè)計(jì)要素的（）。