單項(xiàng)選擇題從縱向看，學(xué)校心理健康教育內(nèi)容反映心理健康教育的觀念、知識(shí)、（）三個(gè)層次。
A.方法和技能
B.情感與態(tài)度
C.價(jià)值觀
D.信念
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3.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不屬于心理輔導(dǎo)的行為干預(yù)技術(shù)（）
A.強(qiáng)化技術(shù)
B.放松技術(shù)
C.暴露技術(shù)
D.榜樣示范
E.改變非理性想法
4.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)技術(shù)不屬于心理輔導(dǎo)課的互動(dòng)技術(shù)（）
A.贊美
B.聯(lián)結(jié)
C.支持
D.指導(dǎo)
5.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不符合教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》中對心理健康教育總目標(biāo)的描述（）
A.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)
B.培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)
C.充分開發(fā)他們的心理潛能
D.預(yù)防危機(jī)事件的發(fā)生
最新試題
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列說法中不屬于挫折給個(gè)體帶來的消極意義的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
純精神的、非肉體的愛情，強(qiáng)調(diào)愛情的心靈體驗(yàn)和感受是喜歡式愛情。
題型：判斷題
消極自我意識(shí)分為兩種類型：自我貶低型和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
題型：判斷題
對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
題型：判斷題
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生心理咨詢是咨詢師運(yùn)用（），促使來訪者自我發(fā)展和完善。
題型：單項(xiàng)選擇題
某同學(xué)最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。
題型：判斷題