A.訪談法
B.直接觀察法
C.階段觀察法
D.工作表演法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.限制條件
B.行動
C.方案
D.崗位目標(biāo)
A.宜采用結(jié)構(gòu)化與半結(jié)構(gòu)化混合式提綱
B.內(nèi)容覆蓋到崗位所有信息,問題應(yīng)客觀公正
C.提綱語言應(yīng)精明準(zhǔn)確,通俗易懂
D.應(yīng)根據(jù)各企業(yè)的情況制訂合適的訪談提綱
A.設(shè)定……的目標(biāo)
B.在……約束下
C.按照……來實現(xiàn)
D.采取……的方式
A.編寫工作說明書
B.對整個工作分析過程進(jìn)行總結(jié)
C.將工作分析的結(jié)果運(yùn)用于人力資源管理的相關(guān)方面
D.將工作分析的結(jié)果運(yùn)用于企業(yè)管理的相關(guān)方面
A.職位分析問卷
B.關(guān)鍵事件法
C.管理職位描述問卷
D.功能性工作分析
最新試題
把工作評價維度的得分給出量化的分?jǐn)?shù)順序,是職位分析問卷法的優(yōu)點之一。
訪談法的實施具體需要經(jīng)歷哪幾個階段?()
下面屬于外部專家的是()。
分類法不是憑主觀簡單排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
部門責(zé)任描述是在一定的標(biāo)準(zhǔn)下描述部門的基本情況。
不同下屬的工作崗位在地理上分散會增加管理幅度。
員工對組織的貢獻(xiàn)不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果,同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。
美國人賓漢的大力推動下,在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司,該調(diào)查司通過對數(shù)千個職位的調(diào)查與研究,形成了《美國職位大詞典》。
崗位排序法是一種簡易的崗位價值評估方法,適合大型企業(yè)或崗位較多的企業(yè)。
企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理銜接的橋梁和紐帶的是()。