A.促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展
B.促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法
C.幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點
D.為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎

A.促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展
B.促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法
C.幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點
D.為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎

A.幼兒每天要進行戶外活動，季節(jié)交替時要堅持
B.幼兒園組織活動時，可以經(jīng)常打破班級的界限，讓幼兒有更多機會參加不同群體的活動
C.經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚、朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應新的人際關系
D.氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應因地制宜，選擇溫度適當?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間

A.能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等
B.能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點，體驗季節(jié)對動植物和人的影響
C.初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊
D.感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件

A.認真傾聽并能聽懂常用語言
B.愿意講話并能清楚地表達
C.具有文明的語言習慣
D.閱讀與書寫