A.組織結構圖
B.工藝流程圖
C.工作說明書和工作規(guī)范
D.部門職能說明書
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對中等績效的員工難以涉及,遺漏了平均績效水平
B.由任職者自行填寫,信息失真的可能性較大
C.適用的范圍具有一定的局限性
D.調查者和被調查者彼此配合難度大
A.把被調查者熟悉的問題放在前面,生疏的放在后面
B.簡單易答的問題放在前面,較難的問題放在后面
C.按下級到上級的邏輯順序排列
D.開放式問題放在最后
A.以書面問答的方式對任職者進行調查,以獲取工作要素信息的方法
B.工作分析人員通過面對面詢問而獲取工作要素信息的方法
C.工作分析人員通過對職務活動進行系統(tǒng)觀察而獲取職務要素信息的方法
D.對完成工作的關鍵行為進行記錄,選擇其中最重要和最關鍵性的部分進行評定的方法
A.標準化的訪談法
B.非標準化的訪談法
C.結構式訪談法
D.非結構式訪談法
A.詳細的工作提綱
B.工作樣本代表性
C.工作環(huán)境
D.任職者的心理反應
最新試題
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
崗位界定的關鍵是刻畫崗位()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調配,另一個是()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
通過工作分析,確定一項工作的具體內容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()