單項選擇題以下不是訪談調查的局限性的是()
A.開放式的訪談標準不一,結果難以定性研究
B.成本較高
C.隱蔽性差
D.訪談對象受周圍環(huán)境影響大
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1.單項選擇題某研究者調查了2000個家庭,收集每個家庭中的嬰幼兒數(shù)量,則每個家庭中的嬰幼兒個數(shù)資料屬于()
A.不具有分類性質的離散型的定量資料
B.二分類的離散型的定量資料
C.有序分類的離散型的定量資料
D.無序分類的離散型的定量資料
2.單項選擇題提問的控制主體體現(xiàn)在()
A.直接的提問方式
B.間接的提問方式
C.恰當?shù)念}目轉換方式
D.迂回的提問方式
3.單項選擇題研究報告的()是對客觀的數(shù)據(jù)和事實材料的呈現(xiàn)。
A.研究過程
B.研究結果
C.研究結論
D.研究目的
4.單項選擇題寫教育論文結論時可采用的方法不包括()
A.維度切分法
B.概念提煉法
C.評價展望法
D.自然收尾法
5.單項選擇題以下屬于訪談提綱設計的是()
A.訪談目標
B.訪談問題
C.訪談地點
D.訪談時間
最新試題
根據(jù)觀察活動的設計,可分為()
題型:多項選擇題
學前教育論文的類型包括()
題型:多項選擇題
某調查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平,并提出針對性建議,可采用哪些方法()
題型:多項選擇題
事件抽樣觀察法不受時間的限制,只要時間出現(xiàn)便可記錄,研究的范圍更廣泛。
題型:判斷題
觀察問題一般是比較抽象的問題,研究問題一般是具體的問題。
題型:判斷題
事件抽樣觀察法的研究焦點包括()
題型:多項選擇題
復式條圖是把有關的條圖并列為一組,組內的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內長條的排列順序應一致。
題型:判斷題
可從()進行訪談的控制。
題型:多項選擇題
研究報告的結尾部分包括()
題型:多項選擇題
成組研究適合全面深入考察研究對象,調查性、普遍性較弱。
題型:判斷題