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A.縮短住院天數(shù)，提高病床周轉(zhuǎn)率
B.預(yù)防、杜絕事故和糾紛隱患
C.及時(shí)轉(zhuǎn)診和處理有關(guān)病人，為他們解決以往求醫(yī)無門，診治無方的痛苦，減輕友科困難
D.通過醫(yī)囑和會(huì)診行為，傳播新醫(yī)學(xué)模式的理論和操作方法，影響友科在服務(wù)態(tài)度、發(fā)展建設(shè)性人際關(guān)系方面的觀念和做法
E.向友科學(xué)習(xí)，提高精神科醫(yī)師對(duì)于軀體性問題的處理技術(shù)

A.生活事件
B.人格
C.認(rèn)知過程
D.個(gè)體經(jīng)歷、應(yīng)對(duì)方式
E.應(yīng)激源及應(yīng)激過程

A.使臨床信息復(fù)雜化，提高了診療的難度，導(dǎo)致多余的檢查
B.治療復(fù)雜化，常在實(shí)施軀體治療方案時(shí)出現(xiàn)非預(yù)期的治療后果，或由于合用精神藥物而有不良反應(yīng)
C.容易出現(xiàn)醫(yī)患間交流、溝通困難，影響治療關(guān)系和依從性
D.多數(shù)患者要求用貴重藥物
E.以上均正確

A.應(yīng)激
B.應(yīng)激反應(yīng)
C.兩者都是
D.兩者都不是

A.應(yīng)激
B.應(yīng)激反應(yīng)
C.兩者都是
D.兩者都不是

A.心理防御機(jī)制的目的
B.應(yīng)激的生理反應(yīng)的目的
C.兩者都是
D.兩者都不是

A.心理防御機(jī)制的目的
B.應(yīng)激的生理反應(yīng)的目的
C.兩者都是
D.兩者都不是

A.認(rèn)知評(píng)價(jià)
B.次級(jí)評(píng)價(jià)
C.初級(jí)評(píng)價(jià)
D.應(yīng)激反應(yīng)
E.社會(huì)支持

A.臨時(shí)應(yīng)它科邀請(qǐng)?zhí)幚韨€(gè)案
B.定人定期派出精神科醫(yī)師駐在友科，提供督導(dǎo)，管理和診治病人
C.處理臨床各科病人出現(xiàn)的精神科問題
D.處理臨床各科中與心理、行為相關(guān)的交界性問題
E.處理軀體疾病與精神障礙的“共患”問題

A.玩耍
B.過多的學(xué)習(xí)
C.盡可能的培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維
D.培養(yǎng)孩子的邏輯思維
E.注意能力維持