判斷題監(jiān)控培訓(xùn)進度的目的是保證培訓(xùn)項目在時間進度和資源投入進度方面與規(guī)劃保持一致。
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3.多項選擇題選擇需求信息主要根據(jù)（）
A.培訓(xùn)的目的
B.目標人群的規(guī)模、特點
C.培訓(xùn)方式的選擇
D.目標人群對培訓(xùn)的抵觸程度
E.所需資料的類型
4.單項選擇題從受訓(xùn)群體的選擇方面收集培訓(xùn)效果的信息，主要從（）和受訓(xùn)人員的接受能力來考慮。
A.培訓(xùn)設(shè)計
B.培訓(xùn)計劃
C.效果過程
D.培訓(xùn)效果
5.單項選擇題利用資源需求模型有助于明確不同培訓(xùn)項目成本的（）
A.相對差異
B.絕對差異
C.個別差異
D.總體差異
最新試題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
題型：單項選擇題
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內(nèi)容的描述屬于（）
題型：單項選擇題
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
題型：單項選擇題
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明，屬于（）
題型：單項選擇題
績效考評工作的主要責任者是（）
題型：單項選擇題
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
題型：單項選擇題
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
題型：單項選擇題
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
題型：單項選擇題
在培訓(xùn)效果中，檢查學員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
題型：單項選擇題
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）
題型：單項選擇題