A.對象的適用性
B.過程的動態(tài)性
C.執(zhí)行的時(shí)限性
D.執(zhí)行的協(xié)調(diào)性
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A.教育政策問題的確認(rèn)
B.教育政策合法化
C.教育政策議程的建立
D.教育政策規(guī)劃
A.政治影響政策方案的選擇
B.政治影響教育政策制定的方式
C.政治影響教育政策目標(biāo)的確定
D.政治影響政策制定的質(zhì)量和效率
A.降低政策代價(jià)
B.提高政府的支持力度
C.提高管理效能和教育實(shí)踐主體的積極性
D.實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置
A.積極性
B.求索精神
C.主動性
D.創(chuàng)新精神
A.實(shí)施過程
B.決策過程
C.評估過程
D.商議過程
最新試題
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括()
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有()
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)??梢允褂镁惩饨滩?。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性,具體表現(xiàn)在()
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國家所接受并獲得高速發(fā)展。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
申請?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí),應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。