A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.深入階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.1-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.軟環(huán)境始終由傳播活動所需要的物質(zhì)條件和有形條件之和構(gòu)筑的環(huán)境
B.硬環(huán)境是由傳播活動所需要非物質(zhì)條件、無形條件之和構(gòu)筑而成的環(huán)境
C.能否開展得好辯論活動,關(guān)鍵在于辯論話題的選擇
D.辯論的主要目的即使培養(yǎng)兒童反駁他人的能力
A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.延伸階段
A.辯論包括討論和辯論
B.討論內(nèi)容具有一定的對立性和爭論性
C.針對對立的觀點進行論證和辯駁的活動
D.是交流的工具,也是思維的外顯形式
A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.深入階段
最新試題
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同,談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的()。
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是()
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在()上。
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括()
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中,文學(xué)作品包括()等體裁。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是()。
()是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性,主體鮮明、突出,作品內(nèi)容健康向上,能對學(xué)前兒童進行真、善、美的啟迪,有利于促進學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣()
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的(),引導(dǎo)幼兒進行講述,滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合?()