單項(xiàng)選擇題目的分析的最后產(chǎn)物是（），它給出了學(xué)習(xí)者在完成教學(xué)目的過程中要做什么的總體框架。
A.考核量表
B.技能流圖
C.績效目標(biāo)
D.教學(xué)策略
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1.單項(xiàng)選擇題“乘飛機(jī)時采取安全行為”屬于何種學(xué)習(xí)類型的教學(xué)目的（）
A.言語信息
B.智慧技能
C.心智運(yùn)動技能
D.態(tài)度技能
2.單項(xiàng)選擇題（）要求學(xué)習(xí)者做獨(dú)特的認(rèn)知活動，其獨(dú)特性在于學(xué)習(xí)者是用以前沒有碰到過的信息來解決問題或完成某個活動。
A.言語信息
B.智慧技能
C.心智運(yùn)動技能
D.態(tài)度技能
3.單項(xiàng)選擇題對從屬技能的獲取，會有利于掌握（）
A.上位技能
B.附屬技能
C.超級技能
D.入門技能
4.多項(xiàng)選擇題影響探究性學(xué)習(xí)的因素有（）
A.教師
B.學(xué)生自身
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)條件
5.多項(xiàng)選擇題在探究性學(xué)習(xí)過程中，教師要對學(xué)生展開多元化的評價，在評價過程中應(yīng)注意遵循（）
A.激勵性原則
B.過程性原則
C.主體性原則
D.發(fā)展性原則
最新試題
傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含（）兩個階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
對于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在我國教學(xué)目標(biāo)分類體系中屬于認(rèn)知類的教學(xué)目標(biāo)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
題型：多項(xiàng)選擇題
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為（）兩個等級。
題型：多項(xiàng)選擇題
經(jīng)過長期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計的層次？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從學(xué)習(xí)者的（）等方面入手。
題型：多項(xiàng)選擇題