單項選擇題“校長應(yīng)有自己的教育價值觀、教育理想、教育信念，以及教育創(chuàng)新意識，并且能夠與教師、學(xué)生一起不斷創(chuàng)生新的課程”，這符合校長在課程實施中的哪一種領(lǐng)導(dǎo)形象（）
A.反應(yīng)者
B.實施者
C.管理者
D.發(fā)動者
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1.單項選擇題在“蘭德課程變革動因研究”中，麥克勞林指出，成功的課程實施的關(guān)鍵是（）
A.學(xué)校機(jī)構(gòu)對課程變革的接受性
B.具體實施課程計劃的教師對課程變革的需要
C.參與課程實施的學(xué)生對課程變革的需要
D.參與課程計劃編制的專家對課程變革的分析
2.單項選擇題忠實取向研究的基本方法論是（）
A.量化研究
B.質(zhì)的研究
C.實證研究
D.理論研究
5.單項選擇題夸美紐斯在其著作《大教學(xué)論》中所倡導(dǎo)的“節(jié)約時間和精力”、“大量生產(chǎn)”的教學(xué)方式是（）
A.班級教學(xué)組織
B.個別化教學(xué)組織
C.能力分組
D.成績分組
最新試題
教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。
題型：單項選擇題
綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。
題型：單項選擇題
20世紀(jì)70年代以后課程研究取向是（）。
題型：單項選擇題
個性化教育、個性化課程的基本宗旨是（）。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于“能力分組”的觀點中，正確的是（）。
題型：單項選擇題
在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。
題型：單項選擇題
網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為（）。
題型：單項選擇題
主體取向的評價對應(yīng)于利維的評價的（）。
題型：單項選擇題
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。
題型：單項選擇題
“學(xué)科結(jié)構(gòu)運動”所采用的是課程實施的模式是（）。
題型：單項選擇題