A.要利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力
B.要發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性
C.幼兒園在布置娃娃家、商店等活動(dòng)區(qū)時(shí)，多提供成品參考
D.要結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力
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A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6~7歲
A.最高目標(biāo)
B.最低目標(biāo)
C.中等目標(biāo)
D.合理期望
A.體育
B.音樂
C.舞蹈
D.語(yǔ)言
A.感知
B.理解
C.體會(huì)
D.發(fā)現(xiàn)
A.統(tǒng)計(jì)
B.記錄
C.數(shù)數(shù)
D.測(cè)量
最新試題
幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。
（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。
5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。
桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。
幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。