簡述西方現(xiàn)代美術教育的特征。

下列不屬于學前兒童美術教育指導思想是（）

在欣賞唐詩“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥；夜來風雨聲，花落知多少”時，兒童不僅能聽到詩歌優(yōu)美的韻律節(jié)奏，還聽到鳥鳴、風聲和花瓣的聲音，體現(xiàn)了美術教學中的（）

在藝術分類中，不屬于美術涵義的是（）

以功能特點為標準，建筑藝術不包括（）

兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為（）

學前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期，其年齡段為（）

幼兒自身實際發(fā)展水平與在成人的指導下所能達到的水平之間的差異，叫做（）

簡述上世紀30年代美 國學校教育根據(jù)美術的任務所作的美術教育分類。

下列手工制作過程順序正確的一組是（）