看圖說話只要把圖片內(nèi)容自由表達(dá)出來即可，因此可以鼓勵學(xué)生隨意說。

習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì)，進(jìn)行常見的應(yīng)用文、簡單的紀(jì)實作文和想像作文的訓(xùn)練。

精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動有：理清脈絡(luò)，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。

在具體的閱讀教學(xué)過程中，教師要靈活采用教學(xué)方法。

現(xiàn)行小學(xué)語文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、（）類型的課文。

繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。

寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。

“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗”是詞語教學(xué)中的（）方法。

語感是對語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。