A.3-4歲在幫助下能穿脫衣服或鞋襪
B.4-5歲在幫助下能穿脫衣服或鞋襪
C.4-5歲能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣
D.5-6歲能知道根據(jù)冷熱增減衣服
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A.喜歡結(jié)交新朋友
B.有問題愿意請教
C.有高興的事愿意與大家分享
D.獨立玩耍
A.關(guān)心尊重他人
B.喜歡群體生活
C.具有自主、自信、自尊的表現(xiàn)
D.遵守基本的行為規(guī)范
A.不私拿別人東西
B.愛護公物
C.做錯事勇于承認(rèn)
D.關(guān)心他人
A.了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受
B.與幼兒一起感受,發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物
C.和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征,感受和欣賞美
D.肯定幼兒作品的優(yōu)點
A.能模仿學(xué)唱短小歌曲
B.能跟隨熟悉的音樂做身體動作
C.能用聲音,動作,姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景
D.能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物
最新試題
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
要結(jié)合(),幫助幼兒體會文字的用途。
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時,和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導(dǎo)他()地說出故事的大致內(nèi)容。
桌子的高度以寫畫時身體能坐直,()為宜。
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育,并運用()模擬練習(xí)
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當(dāng)減少活動的時間。
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達(dá)自己的思想。