A.數(shù)理統(tǒng)計(jì)
B.描述統(tǒng)計(jì)
C.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)
D.推斷統(tǒng)計(jì)
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A.受極端值影響
B.不適合代數(shù)運(yùn)算
C.反應(yīng)靈敏
D.不是全體數(shù)據(jù)都參加運(yùn)算
A.刪掉
B.與相鄰的組合并
C.都加上1
D.都加上
A.形成性測(cè)驗(yàn)
B.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)
C.準(zhǔn)備性測(cè)驗(yàn)
D.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
A.斯皮爾曼等級(jí)相關(guān)
B.積差相關(guān)
C.肯德?tīng)柡椭C系數(shù)
D.點(diǎn)二列相關(guān)
A.大
B.小
C.一樣
D.無(wú)法比較
最新試題
信度系數(shù)取值小，測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤會(huì)（）
用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對(duì)地位的測(cè)驗(yàn)是（）
在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí)，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評(píng)價(jià)該題目（）
當(dāng)遇到兩個(gè)變量，其中一個(gè)是連續(xù)變量，另一個(gè)是二分類的稱名變量時(shí)，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是（）
分?jǐn)?shù)
教師平時(shí)編制的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)和數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是一種（）
某考試成績(jī)服從均值為μ，標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分?jǐn)?shù)都擴(kuò)大兩倍，則μ＋3σ的概率（）
χ2檢驗(yàn)的過(guò)程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）
我們?cè)趯W(xué)期初對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）