小學數(shù)學課堂教學評價內容不包括（）

下列關于綜合與實踐課程評價特點的描述中不準確的一項是（）

以下關于小學階段數(shù)學思想方法的教學策略表述不準確的是（）

下列關于小學數(shù)學學習評價常用方法表述中錯誤的一項是（）

問題解決是以目標定向的，目的是為求得問題的答案。

以下關于小學數(shù)學教學原則表述不準確的一項是（）

下列關于綜合與實踐課程中小組合作表述中正確的一項是（）

小學數(shù)學教學的基本模式不包括以下哪個環(huán)節(jié)（）

以下關于學生數(shù)學問題解決能力表述正確的是（）

以下關于創(chuàng)新意識表述不正確的一項是：（）