A.完整的人
B.發(fā)展的人
C.獨特的人
D.具有獨立意義的人
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A.正確，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造熱情
B.不正確，不利于學(xué)生的個性發(fā)展
C.正確，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度
D.不正確，扼殺了學(xué)生的競爭欲望
A.平均數(shù)
B.中位數(shù)
C.眾數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
A.愛崗敬業(yè)
B.教書育人
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
A.違背了教書育人的教師職業(yè)道德
B.違背了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德
C.違背了關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德
D.違背了終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德
A.正確的，能拉近與學(xué)生的距離
B.錯誤的，教師要使用普通話教學(xué)
C.正確的，符合當(dāng)?shù)卣Z言風(fēng)俗習(xí)慣
D.錯誤的，教師沒有做到關(guān)愛兒童
最新試題
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
下列描述中屬于負(fù)強化的是（）。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實。
面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。
隨堂測驗后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。
隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
試分析該校的教育評價觀。
從動機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？