單項(xiàng)選擇題問(wèn)題解決者思考分析問(wèn)題的背景信息，把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，也就是要理解問(wèn)題的意思，澄清問(wèn)題到底是什么，明確問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，屬于問(wèn)題解決的（）。

A.明確問(wèn)題與條件
B.界定目標(biāo)與表征問(wèn)題
C.尋找可能的解決策略
D.預(yù)期結(jié)果與實(shí)施


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1.單項(xiàng)選擇題在一個(gè)問(wèn)題中，朝向目標(biāo)努力方向的操作或活動(dòng)稱(chēng)為（）。

A.問(wèn)題的初始狀態(tài)
B.問(wèn)題的目標(biāo)狀
C.問(wèn)題的路徑
D.問(wèn)題的種類(lèi)

2.單項(xiàng)選擇題頭腦風(fēng)暴法是誰(shuí)首次提出的？（）

A.奧斯本
B.吉爾福特
C.斯騰伯格
D.桑代克

3.單項(xiàng)選擇題不經(jīng)過(guò)一步一步思考而突如其來(lái)的領(lǐng)悟與理解屬于（）。

A.形象思維
B.逆向思維
C.分析思維
D.直覺(jué)思維

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)教師而言，有助于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展的做法是（）。

A.不讓學(xué)生提問(wèn)
B.及時(shí)解答問(wèn)題
C.不急于評(píng)價(jià)
D.考試競(jìng)爭(zhēng)

5.單項(xiàng)選擇題整齊劃一、遵守常規(guī)對(duì)創(chuàng)造性的發(fā)展會(huì)有什么影響（）。

A.積極的
B.消極的
C.沒(méi)有影響
D.不好說(shuō)