判斷題教育上可以用幾何平均數(shù)來預測某種教育現(xiàn)象的發(fā)展變化。
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1.判斷題增加測驗的長度,有助于提高測驗的信度。
2.判斷題頻率是一個變量,概率是一個常量。
3.多項選擇題編寫教育測驗手冊時,其內(nèi)容主要包括()。
A.測驗的目的和功能
B.選擇試題的依據(jù)
C.測驗的實施方法、時限與注意事項
D.測驗的標準答案和評分標準
E.測驗分數(shù)解釋的依據(jù)
4.多項選擇題關于標準分數(shù)的敘述,正確的是()。
A.具有可比性
B.具有位置確定性
C.具有絕對性
D.具有可加性
E.數(shù)值有正有負
5.多項選擇題提高測驗效度主要采取的措施有()。
A.控制系統(tǒng)誤差
B.關注測驗內(nèi)容
C.適當增加測驗長度
D.提高測驗難度
E.控制測驗實施過程中的因素
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