A.課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
B.課程內(nèi)容與就業(yè)
C.教學(xué)方式與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
D.教學(xué)方式與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
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A.企業(yè)技術(shù)技能人才的水平
B.企業(yè)技術(shù)技能人才的數(shù)量
C.企業(yè)技術(shù)技能人才的使用
D.企業(yè)技術(shù)技能人才層級(jí)制度
A.教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)
B.教學(xué)內(nèi)容的類型
C.教學(xué)內(nèi)容的方向性和質(zhì)量問(wèn)題
D.教學(xué)內(nèi)容的多少
A.招生宣傳
B.就業(yè)招聘
C.校外實(shí)習(xí)
D.畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查
A.教學(xué)與管理并重
B.學(xué)校和企業(yè)并聯(lián)
C.挑戰(zhàn)與重生并聯(lián)
D.學(xué)生和教師并重
A.教學(xué)內(nèi)容
B.市場(chǎng)需求變化
C.企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況
D.學(xué)生學(xué)習(xí)狀況
最新試題
中國(guó)近代第一所職業(yè)學(xué)校是洋務(wù)派舉辦的（）。
按照金斯伯格的理論，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個(gè)時(shí)期？（）
下列哪個(gè)選項(xiàng)是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)職業(yè)教育效果的價(jià)值尺度？（）
1+X證書制度圍繞國(guó)家、市場(chǎng)以及（）需求開發(fā)若干職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與證書。
不屬于學(xué)制基本要素的是（）
按照古德菜德的五層次課程理論，最終在學(xué)生主體上所建構(gòu)的是（）
職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用，表現(xiàn)出的特點(diǎn)不包括（）
現(xiàn)代學(xué)徒制中校企合作是前提，（）是核心。
歐洲于2010年發(fā)起的（），旨在對(duì)歐洲的職業(yè)教育與培訓(xùn)實(shí)施兩年一周期的審查與評(píng)估，統(tǒng)—?dú)W洲職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。
我國(guó)職業(yè)學(xué)校教育由（）構(gòu)成。