A.對自己學(xué)習(xí)方向及過程的反思
B.對自己知識結(jié)構(gòu)的反思
C.對自己教學(xué)實(shí)踐的反思
D.對教育目的的反思
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A.內(nèi)外互動規(guī)律
B.多元發(fā)展規(guī)律
C.持續(xù)終生規(guī)律
D.知識經(jīng)驗(yàn)共生規(guī)律
A.終身性
B.多元性
C.互動性
D.主體性
最新試題
為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。
教師職業(yè)道德的自我評價是教師職業(yè)道德評價的唯一方式。
下列關(guān)于師德表述正確的是()
如何做到教書育人?
教師在教育工作實(shí)踐中,以自己出色的勞動實(shí)現(xiàn)教書育人的目的和理想,而得到精神上的滿足。這屬于教師的()
簡述調(diào)整教師之間關(guān)系的方法。
師德修養(yǎng)的基本原則()
()是社會針對教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新",這是21世紀(jì)對教師的時代要求,也是與時俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法,說法不正確的是()