多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)理論的說(shuō)法中正確的有（）

A.接受學(xué)習(xí)都是機(jī)械學(xué)習(xí)
B.有意義學(xué)習(xí)分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)
C.有意義學(xué)習(xí)只受學(xué)習(xí)者自身因素的影響
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是有意義的接受學(xué)習(xí)


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于奧蘇伯爾理論中的“命題學(xué)習(xí)”，以下表述正確的有（）

A.它是指掌握同類事物共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學(xué)習(xí)
B.掌握若干概念之間關(guān)系或把握兩個(gè)特殊事物之間關(guān)系的學(xué)習(xí)是命題學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)必須以符號(hào)學(xué)習(xí)和概念學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)
D.命題學(xué)習(xí)有下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于拋錨式教學(xué)模式，以下表述錯(cuò)誤的是（）

A.是指以問(wèn)題為中心，將知識(shí)拋錯(cuò)在一定的問(wèn)題情境中的教學(xué)模式
B.錨的呈現(xiàn)方式具有單一性，也就只能呈現(xiàn)問(wèn)題情境
C.教師的作用是介紹學(xué)習(xí)目的，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容
D.能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力的教學(xué)模式

3.單項(xiàng)選擇題通過(guò)提供一種概念框架來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)，這種教學(xué)模式是屬于（）

A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)模式
B.支架式教學(xué)模式
C.拋式教學(xué)模式
D.認(rèn)知學(xué)徒教學(xué)模式

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于建構(gòu)主義的知識(shí)觀，以下敘述錯(cuò)誤的是（）

A.知識(shí)并不能精確地概括世界的法則，而是需要針對(duì)具體情境進(jìn)行再創(chuàng)
B.知識(shí)只可能以實(shí)體的形式存在于具體個(gè)體之外
C.學(xué)習(xí)者需要針對(duì)具體問(wèn)題的情境對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行再加工和再創(chuàng)造
D.知識(shí)不一定具有普遍意義